4月29日上午，苏州石湖公园东门开启神秘“时空隧道”！作为致敬苏外吴中校区五周年系列活动的重要篇章，苏外吴中三年级学子集体穿越一场“湖畔拾光·十岁启航”的古韵今辉成长盛典，让传统文化成为夺目焦点。#01星阶启程：解锁千年墨韵封印踏入活动现场，仿佛误入古代文人雅集。书法卷轴铺开，孩子们的一笔一划皆是对千年墨韵的奇妙解锁。自正衣冠环节，学子们瞬间切换“国学模式”，整理衣衫的专注认真，恰似在破解文明礼仪的神秘代码，每一个动作都在诉说：“仪式感，古人早已诠释得淋漓尽致！”#02星跃龙门：声震古今的梦想宣言文枢门缓缓开启，一条“星光大道”直通古今。孩子们牵着家长的手，宛如穿越时空的探险家，每一步都踏在历史与未来的交汇点。陈余根副校长击鼓三声：“高山景行，学子如斯”——第一鼓，叩响求学的初心；“勤学好问，追求卓越”——第二鼓，敲开探索的勇气；“崇德尚美，儒雅先行”——第三鼓，唤醒传承的担当。这不仅是击鼓，更是一场与古今对话的梦想宣言！#03星曜舞台：匠心独运的古今穿越秀舞台秒变“时空折叠场”！实验一班和实验二班朗诵《跟着课本去旅行》，学子们化身为“文化小导游”，从课本里的诗词歌赋，到现实中的山河湖海，分分钟带你体验“一键穿越”的奇妙。实验3班和实验4班的亲子舞蹈《陪我长大的愿望》甜度超标，家长与学子的默契共舞，如同“爱的魔法攻击”，让人秒回十年成长路。英才一班二班英特班的手势舞《把未来点亮》更是精妙，孩子们的小手上下翻飞，仿佛将星辰大海揉进指尖，这波对未来的憧憬，堪称极致！#04星语心愿：跨越时空的情感共振老师的谆谆教诲、家长的深情寄语，在这个环节化作最温暖的时光滤镜。陆蓉蓉老师发言英才1班黄宥博家长发言当学子们向老师行拜师礼，那深深的鞠躬里，藏着对知识的敬畏；向父母三鞠躬时，眼里闪烁的泪花，是对十年养育之恩的深情回应。互读书信、温暖拥抱、惊喜礼物，每一个瞬间都在演绎：爱，是跨越时空的永恒旋律。最后全体诵读《少年中国说》，那整齐响亮的声音，仿佛为未来注入“超能量”。徐校长致成长寄语：十岁是人生从幼年转为少年的重要节点，教育应摆脱内卷，注重学业优秀之外，还应重视身心健康、素养综合、品格完善。学校为此不断优化课程设置和教学方式，倡导“发现-表现”式课堂模式，让孩子在超级课程生态中自由发展。他告诉孩子们，要学会坚持、学会独立，懂得感恩，读行天下，成长为与众不同的未来少年。放飞纸飞机的瞬间，无数梦想展翅高飞，石湖的风都在为这群追光少年助力！三年级英才1班 黄宥博妈妈 今日见证十岁少年们昂首迈向新里程。正衣冠，踏红毯，文枢门下拾级而行；拜师礼、敬亲恩、纸飞机载着梦想翱翔晴空。成长不仅是年龄的叠加，更是心灵破茧的过程。愿这仪式感化作星光，照亮孩子们奔赴远方的每个晨昏。三年级英才2班 尹宁妈妈 相信你自有独特的光芒，一直保持自律与进步，勇敢探索世界，心怀感恩与责任。爸妈永远支持你守护你！ 三年级实验2班 张语宸妈妈十岁，人生中第一个十年，也是孩子们第一个里程碑。亲爱的宝贝，你的十岁成长礼仪式，妈妈要谢谢你，谢谢你让我有个这么好的女儿，谢谢你总是提醒我要对自己好一点，照顾好自己的身体。风有风的声音，你有你的追求，未来妈妈希望你一直做你喜欢的自己，我们一起努力。感谢苏外吴中校区的校领导和老师们，为孩子们用心用情准备了一场这么有仪式感的集体成长礼，特别的珍贵而又难忘。祝苏外吴中校区教育事业蒸蒸日上，跟家长孩子们一起共赴美好未来！三年级实验2班 周梓涛同学经过这一次成长仪式，我明白了家长的辛苦，他们平时有许多事情，不管是家务活还是上班。但只要我们需要，他们就会来到我们身旁，就像行星总是围着太阳，不知疲倦。十岁了，以后我会为父母提供力所能及的帮忙。多做一些家务，虽微不足道，但也能让家长多一些休息放松的时间。这次成长议式的每一个环节都很细致，为此向精心准备的老师们道一声感谢。三年级英才1班 王绅同学十岁成长礼那天，我握着话筒主持典礼，小手冒汗却声音清亮。当两百架纸飞机乘着晨光起飞时，我看见理想像彩色的鸟儿掠过云端。我的那架飞得最高，仿佛要追上天空的白云。现在每次翻开课本，耳边总会响起纸飞机划过蓝天的歌声，载着我们的梦想越飞越高。实验1班实验2班实验3班实验4班英才1班英才2班英特班左右滑动查看更多这场成长礼，将传统文化演绎出新高度，让十岁的学子们在穿越古今中，收获成长的“超能力”。愿苏外吴中校区的这群学子，带着这份独特的“时空记忆”，在未来的星辰大海里，一路奋进，闪闪发光！

春风翻过最后一页书香，苏州外国语学校吴中校区读书节在琅琅书声中圆满落幕。这场持续月余的阅读盛宴，孩子们浸润在智慧碰撞的喜悦中，用稚嫩笔触记录成长，以灵动表演演绎经典。让我们透过镜头，感受阅读赋予生命的绚烂光彩！初中部的学生们以一首《赤壁赋》诗朗诵拉开序幕，抑扬顿挫的诵读声中，如临其境的词句似江水奔涌，瞬间将全场师生带入波澜壮阔的文学意境，掌声雷动间尽显千年文脉的永恒魅力。01 荣耀时刻共见证 青春舞台绽芳华小学部带来了诗朗诵《中文有多美》和课本剧《武松打虎》，以文字的韵律和童真的演绎让大家感受到中文的魅力。小学部设立朗诵比赛卓越金奖和经典插画特等奖，由徐余忠校长为学生代表颁奖：初中部共有9位同学获得创意写作奖，13位同学获朗诵比赛奖：陈余根副校长为高中实验部的同学们颁发最佳演讲奖、最佳征文奖：高中国际部共有4位同学获最佳演讲奖、最佳表达奖、卓越批判性思维奖和最佳征文奖，其中张靖苏、宋希源同学各获得了两个奖项！《逐梦新程》诗以言志，文以载道，高中实验部的同学们怀揣着对未来的憧憬与向往，带来诗朗诵《逐梦新程》。他们用激昂的声音，展现青春的理想，让梦想在诗韵中飞扬，让青春在舞台上绽放光彩。《橘颂》高中国际部的同学们带来了诗朗诵《橘颂》。《橘颂》成为高中国际部学生必读必背篇目，也将作为历届国际学生的独特印记。它象征着在国际化浪潮下，苏外吴中学子固守文化传统之根的那份坚定与执着，承载着苏外吴中学子的生命意义。在学部颁奖环节告一段落后，一首大合唱《经典流传》，让大家在动人的旋律中重温经典的永恒魅力。02 全校盛典树标杆 辉煌成就耀星河本次读书节设立多个意义非凡且新颖的奖项。有表彰以独特视角诠释文学经典、赋予传统文化新生机的经典流传奖。有表彰以文字编织诗意、用笔尖叩击心灵的笔落惊鸿卓越奖。有表彰引领学生们踏入世界文学的浩瀚海洋，以英语为媒介围绕经典著作展开交流的中外融合分享大使奖。有授予引领阅读航向的读书分享会最佳分享导师。还有由初中部获得的书香学部奖。03 领航者之声：智慧启迪新征途在活动的最后，苏外吴中校区执行校长徐余忠在颁奖典礼上发表重要讲话。他总结了校园读书节的活动成果，强调读书是学生成长的重要伙伴，能够帮助学生消除认知偏差，走向优秀。同时感谢师生的共同努力，指出读书活动不仅是总结，更是新的起点，鼓励学生以阅读为终身伴侣，将书香融入校园文化。他提出，活动中展现了梦幻童话、历史传承和家国情怀等主题，未来希望阅读活动深入到每个班级，让书香伴随学生成长。读书节顺利结束，活动让校园里充满了书香气息，师生们一同享受了阅读的乐趣，增长了知识，陶冶了情操。大家通过诵读经典、探索书海等丰富多彩的活动，激发了读书的热情。阅读不会停止，书香将永远延续，阅读将成为学子们生活的一部分，陪伴他们不断前行。

2025年两会期间，“青少年心理健康”再次成为热议焦点。代表委员们围绕学生心理问题频发、心理健康教育资源不足等现实挑战，呼吁构建全方位、多层次的心理健康教育体系。苏外吴中自建校以来，始终将学生心理健康置于重要位置，积极探索心理健康与成长的融合路径。以塞利格曼的积极心理学中的PERMA模型为基石，以“不一样的成长力”为核心，构建了独具特色的“自觉-愉悦”式德育心育融合体系。自觉愉悦：培养积极情绪，奠基幸福基石PSYCHOLOGICAL EDUCATION积极情绪：通过系统的心理健康课程和丰富多彩的活动，学校致力于帮助学生培养积极情绪。积极心理、抗逆力训练等已成为课堂常态，学校心理辅导中心也定期更新科普心理学常识和方法，让学生在日常生活中学会发现美好、珍惜当下，逐步形成积极向上的心态。投入体验：学校设置了多样化的社团活动和校本课程，如初中部开设的特色主题班会，旨在通过丰富的体验激发学生的兴趣与潜能。在全身心投入的过程中，学生能够体验到心流状态，感受到学习的乐趣与满足，从而增强对自我成长的信心。内驱成长：追寻意义，成就自我PSYCHOLOGICAL EDUCATION意义探寻：以“不一样的成长力”为核心，学校通过校园四大节等课程活动，引导学生思考和探寻个人价值体系，激发他们对未来的憧憬与责任感。同时，积极组织学生参与志愿服务和社会实践，让他们在助人中体验快乐，实现自我价值。成就激励：苏外吴中帮助学生设定合理且具有挑战性的学习目标，并提供必要的支持与指导。结合“发现-表现”式教学模式，学生在不断实现目标的过程中积累成就感，逐步增强自信心与内驱力，形成持续成长的动力。全面支持：构建人际支持体系，共筑成长生态PSYCHOLOGICAL EDUCATION支持网络：学校通过全学段的校园活动，为学生提供多元化的交流平台，帮助他们建立良好的人际关系与朋辈支持。个性化的辅导与团体辅导相结合，倾听、理解和尊重学生的需求，全面增强学生的支持网络，为他们的成长之路提供坚实的后盾。家校共育：延伸PERMA模型的应用至家庭领域，通过家庭课堂，父母读书会等形式，促进家长与孩子之间的有效沟通，共同营造积极、和谐的家庭氛围。家校合力，为学生的幸福感提升和全面成长提供全方位的支持。通过培养积极情绪、促进全心投入、引导意义探寻、激励成就追求和构建和谐人际关系，并结合“五育并举”的教育方针，期望在提升学生幸福感的同时，更能激发学生的内在动力，最终实现“自觉-愉悦”式的德育心育融合体系。在这条充满挑战与希望的道路上，我们将继续探索、实践，为学生的全面发展贡献智慧和力量。

3月15日，2024年苏州光华集团年终总结暨表彰大会于苏常外国语学校圆满落幕。来自集团公司领导、集团校校长及中层管理人员齐聚一堂，共同回顾过去一年的辉煌成就，并展望未来的发展方向。在这场凝聚智慧与力量的盛会上，苏州外国语学校吴中校区以卓越的办学成果脱颖而出，斩获集团“优秀团队一等奖”殊荣，成为全场焦点。这一荣誉不仅是对苏外吴中校区全体师生辛勤付出的高度认可，更彰显了我校在教育改革浪潮中的创新力与引领力。 面对教育改革的深化与市场竞争的挑战，苏外吴中校区在徐余忠校长的带领下迎难而上，以“不一样的成长力，演绎不一样的生命精彩”育人理念为指引，交出了一份亮眼答卷。 徐校长在“优秀团队”的获奖感言中坦言：“过去一年是困境与压力密集交织的一年，但正是这些挑战激发了团队的斗志。”面对生源压力、首届中考及高中创办等多重考验，校区通过顶层设计，确立了“为认知而教、为发展而教、为幸福而教”的教育理念。学校构建了贯通式的“超级课程生态体系”，提出了“拔尖人才早培”的新视角，首创了“发现-表现”式教学模式，并建立了“自觉-愉悦”式的德育心育融合体系，不断优化招生策略与举措，全力打造新质学校，最终实现了教学质量与口碑的双重突破。首届中考首战告捷，高中部在苏州大市统考中跻身前列，被誉为“吴中教育黑马”，充分印证了“用成绩说话”的硬核实力。 荣誉背后，是一支“上下同欲、高效协作”的教师队伍。苏外吴中校区始终将团队建设视为发展基石，提出“六有三能”团队标准（有上下同欲的信仰、有坚定不移的执行、有高效畅通的协作、有坦诚互鉴的批评、有自觉深刻的反思、有变革创新的勇气），并通过三大培训模块、四方协同培养机制及六个学习型组织，持续提升教师专业素养。 表彰大会上，储爱华、周海月获评集团“优秀员工”，丁盈、袁安获“进步员工”称号，夏永胜、苑青青摘得“优秀班主任”荣誉，他们正是校区“三能教师”（能想事，能干事，能成事）的生动缩影。徐校长强调：“管理者要冲在一线‘拉’队伍，而非坐办公室‘推’任务，唯有凝聚‘一团真气’，方能形成战斗力。” 教育集团总裁杜洪宇先生以AI数字人形象做了年度工作报告，题为“智启光华未来 慧开苏外新程”。在报告中，杜总介绍了教育集团过去一年的十件大事，展现了集团无事不立、大事挺立的风范。从高屋建瓴的战略规划，到全面赋能的实践行动；从示范引领的榜样作用，到全面提升的发展态势；再到定位有位、固本争先的坚定决心，杜总一一进行了阐述。其中，苏外吴中校区高中教师队伍的定位与招聘工作得到了杜总的特别表扬。同时，他还提到，校区在智能化教学、测评系统等智能化发展方面也将得到集团的全力扶持。 苏外吴中初三家长季长勇作为家长代表在集团大会上深情致辞，借百日誓师家长代表之言，表达了对学校的衷心感谢。以孩子从叛逆厌学到阳光向上的蜕变故事，为苏外吴中教育理念写下生动注脚，这一切离不开学校“科学务实、自强不息、追求完美”教育理念的培养。 此次集团年会，苏外吴中校区的校级及行政中层也收获颇丰。他们不仅见证了校区的荣耀时刻，还在与其他兄弟学校的交流中汲取了宝贵经验，为未来的工作提供了新的思路和方向。光华集团董事长许华先生在大会上的发言，更是让全体员工倍感振奋。 他从“上”字谈起：“上善若水”，他以此道出天下是天下人的天下，不是哪一个人的天下，彰显了家国天下的胸襟。继而转到“止”字，他强调做人要懂得适可而止，心怀敬畏之心、感恩之心与慈悲之心，这是为人处世的重要准则。最后，他归于“正”字，正本清源，强调要坚守初心，回归光华集团的企业精神——“行者常至，为者常成”，以此激励全体员工不断前行，共创辉煌。站在新起点，荣誉是鞭策，前路仍漫漫。未来，苏外吴中校区将以打造一所具有苏外底色、吴中特色、集团中意、百姓满意的好学校为目标，在智能教育、课程创新、师资锻造等领域持续发力，为光华教育集团高质量发展贡献更大力量。苏外吴中人正以躬身实干的姿态，书写着属于这个时代的答案。

10月11日，苏外吴中校区举行了2023-2024学年校长奖学金颁奖典礼，表彰学业优异、身心健康、综合素养出众的学生。执行校长徐余忠强调，奖学金不仅是对学生过去一年显著进步的认可，更是激励他们戒骄戒躁、持续努力的荣誉与责任。自强不息、热爱生活才是校长奖学金获得者的模样！校长奖学金，要成为苏外吴中的至高奖项，每个孩子心中终身不忘的荣耀！ 颁奖典礼上，小学和初中的学生代表以精彩的表演展现了学校的爱与活力，经过严格筛选，校长奖学金获奖名单揭晓，钱昊哲、郭子涵、刘雨晴等学生代表上台分享背后的故事。家长代表江奕晨和刘雨晴的同学家长上台发言，对校领导和老师的辛勤付出表示感谢，并鼓励孩子们珍惜荣誉，继续追求卓越。 此次颁奖典礼不仅让获奖学生感到自豪，也激发了其他学生的进取心，促进了校园内的积极竞争氛围。苏外吴中校区通过这一举措，全面总结了“立德树人”和“全人教育”的实践成果，鼓励学生们在各个领域努力提升自己，争取未来更优异的成绩。

交汇点讯 10月16日，苏州外国语学校吴中校区联合“中华语文第一报”语文报社开展学术活动，语文报社基础教育研究基地、创意写作教育教学联盟长三角办公室在苏外吴中正式揭牌。作为语文报在江苏首个基地校，将立足江苏、苏州教育发展实际，打造基础教育研究新样板。作为语文教改先锋，基础教育研究是语文报社的重要工作。苏外吴中校区将依托语文报优质资源辐射，以语文之名深度连接全市语文人，常态化推进学术指导、课题研究、教育考察，整合力量托举语文教师成长，让教研“深一度”，教学有力度。活动现场，高规格专家讲座同步开启，来自全国教育界的教育专家纷纷开讲。语文报社党总支书记、社长刘远和《语文报》总编辑任彦钧聚焦语文写作，为教师们带来专业学术讲座；江苏省语文特级教师、苏州市教科院语文教研员钱建江和吴中区教育局教研室语文教研员张霞先后带来精彩发言。创意写作教育教学联盟长三角办公室的挂牌，旨在用创意写作激活写作教学，力求有个性有创意的表达，助力中小学作文教学，让这一源自于欧美的学科，实现创意写作的中国式表达。未来，吴中校区将以全省首个基地校的契机，进一步积极探索、开放包容，扎根吴中大地探索基础教育改革实践，将丰富的交流成果转化为基础教育高质量发展的精彩实践。新华日报·交汇点记者 盛峥

苏外吴中附属托育园幼儿园于12月24日举办了一场独具特色的美食集市活动，活动不仅展示了美食的魅力，还充分展现了幼儿园课程的多样性和丰富性。其中包括幼儿亲手制作的各式美食摊位和艺术展区。在老师的指导下，家长可以带领宝贝体验制作多种创意美食，如自制盆栽蛋糕、色彩缤纷的姜饼等。这不仅让参与活动的家庭品尝到孩子们的手艺，也展现了幼儿园对烹饪艺术教育的重视。此外，幼儿园宝贝们的表演同样是活动的一大亮点。通过音乐剧《Do Re Mi》的精彩选段和舞蹈《只此青绿》等节目，孩子们展示了他们在音乐、舞蹈和表演艺术方面的才华。这些表演不仅为活动增添了欢乐气氛，也体现了幼儿园在艺术教育方面的成果。艺术策展区同样引人注目，孩子们的艺术作品在此展出，涵盖了绘画、手工制作等多种形式。这些作品不仅展示了孩子们的创造力，也反映了幼儿园在培养学生综合素质方面的努力。整个活动不仅为孩子们提供了展示自己创意和才艺的机会，也让家长们深入了解了幼儿园的教学理念和课程内容。通过这样的活动，幼儿园成功地将教育、艺术和娱乐融为一体，为孩子们和家长带来了一次难忘的体验。

11月8日和11月23日，苏州外国语学校吴中校区的中小学同学们在秋日的微风中展开了一次别开生面的社会实践活动。他们深入甪直古镇和太湖园博园，与大自然亲密接触，共同探索和分享美好时光。在甪直古镇，孩子们追寻着江南水乡的文化印记。他们欣赏了古镇保存完好的明清时代建筑和文化遗产，感受到了岁月的痕迹和生活的诗意。孩子们还亲自用画笔为甪直古镇的明信片涂上了色彩，为这座古老而典雅的水乡小镇增添了一抹绚丽的色彩。在太湖园博园的非遗馆，孩子们通过观摩展品和参与体验活动，领略了苏州工艺的独特魅力。博物馆以其丰富的文化内涵，引领孩子们逐步认识“市井生活的一天”、“生态苏州的一天”和“人生礼仪的一天”。通过触摸2500多年前的水墨江南，孩子们感受到了传统文化的精妙之处。在太湖园博园的郊游中，孩子们充分享受了儿童乐园、欢乐岛游乐园和孔雀园带来的快乐。他们在儿童乐园里堆沙堡、挖“河道”、蹦蹦床，尽情释放童心；在欢乐岛游乐园里体验旋转木马、海盗船和激流勇进的池水，感受刺激与快乐；在孔雀园中与孔雀互动，探索自然与生命的奥秘。除了游玩，孩子们还在午餐时间互相分享自己最爱的食物，增进了彼此之间的友谊。在“挑战自我”拓展活动中，同学们通过团队比拼展现了协作和默契的能力，通过球不入洞和飞夺泸定桥等游戏，锻炼了团队合作和解决问题的能力。此外，孩子们还完成了园博园学习任务单，通过深入大自然的学习，拓展了自己的学科素养。园博园内的美景和丰富的植物为他们的画笔提供了灵感，让他们在游学的同时也收获了成长。这次秋季社会实践活动不仅让孩子们亲近了自然，了解了传统文化，还培养了他们的团队合作和解决问题的能力。通过这次难忘的经历，孩子们抛开了学业压力，自由地前行，收获了宝贵的心灵触碰和成长体验。

苏外吴中校区一直以来都注重教育质量，为了提升教学水平，10月18日，本部小学教导处副主任黄玉娟、本部小学IC主任汤艳玲、本部小学语文骨干教师夏海燕走进小学部，进行了一次精准研磨课堂的活动。 苏外吴中校区一直以来以教师的课堂为一大亮点，每位老师都具备创意和能力，能够将短短的40分钟课堂变成高效的思维场域。在这次活动中，授课教师充分准备，督导老师也深入课堂，对课堂进行了把脉。 在语文学科方面，武梦鸽老师的课堂，通过画一画和演一演的方式，让学生更多地参与到课堂中来，给予学生方法指导，让他们自己去思考、自己去发现，体会观察的乐趣。陈萍老师则通过感受童话故事展开丰富的想象，让学生感受到蚂蚁队长以身作则、严以律己和关心幼小的美好品质，为今后的学习奠定了良好的基础。 在数学学科方面，四年级张佳婷老师通过教具手电筒的光线，让学生感知射线的起点和直线的无限延伸，帮助他们理解这些概念。五年级丁盈老师则让学生通过自主探索和小组交流，了解古人如何利用土圭之法确定二分二至和划分24节气，培养学生对时间的感知能力。 在英语学科方面，三年级王哲文老师通过生活中的测量场景，引导学生学会观察和测量身边的物品，让他们懂得测量的重要性。一年级孙美龙老师则通过讲述故事，帮助学生掌握关于一日三餐的表达词汇和句型。 在活动中，督导组与学科老师进行了针对性的交流研讨，从教材把握、教法运用、学法指导等方面对课堂教学进行了精细研磨。他们明确了教学的深度思考和教学升维的方向，以学生核心素养的发展为出发点，集中体现课堂的育人价值。 通过这次活动，苏外吴中校区将进一步扎实做好各项工作，以更高的标准、更实的举措，推动学校发展迈向更高的台阶。通过互动学习，更好地服务苏外课堂，助力学校高质量发展。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这个充满诗意的二月，却被突如其来的疫情打乱了我们的生活节奏，“神兽们”居家，全天候的陪伴让家长们的心理也经受着一定的考验。大人孩子四目相对，一点点火花就可以引发一场“狂风暴雨”……那么疫情居家的这段时间，家长该如何引导孩子？如何将疫情风险转化为教育机会？如何增加亲子感情？如何让孩子学会责任担当，学会自主学习？且看SFLSWZ智慧的老师和家长们！NO.1/“疫”样居家·温馨提示///SFLSWZ托幼教师为您支招“托班的小宝贝，在家也要记得午睡，和学校一样哦。”“疫情在家要养成良好的卫生习惯，按照七步洗手法洗手哦！”“可以和爸爸妈妈一起运动下，跳跳绳，跑跑步，劳逸结合。”SFLSWZ托育园幼儿园教师们在这段特殊的日子里通过微信、电话、视频等方式时时为家长答疑解决家长居家带娃的困惑家园沟通“疫”样给力NO.2/“疫”样假期·精彩不停///亲子互动，快乐游戏！叮叮叮现在正在播放SFLSWZ托育园幼儿园宝贝们的居家快乐时光快来看一看他们的日常小碎片吧↑↑↑“我和爸爸妈妈还有妹妹一起玩英文字母卡排序，非常有趣呀！你想来试试吗？”↑↑↑小baby：“我和爸爸一起拍羽毛球，把身体锻炼得棒棒哒！” 父母的陪伴，让孩子们倍感幸福。小小的游戏，简单的互动，不但增进父母与子女间的情感交流，更让孩子在浓浓的亲情中健康、活泼、聪明地成长。春风拂过，每张笑脸都如此可爱，趁着星星月亮还在，悄悄说声，你真可爱。每一幕镜头都是时光的娓娓道来，你们只需要天真，慢慢长大，而我们则是守护你们成长的那片星空……NO.3/疫”样时光·有你陪伴///亲子制作，欢乐多多！托育园小妹妹：“老太太教我绣花，虽然我还小， 但我也能感受到‘苏绣’的魅力。” 镜头记录我们的每一个瞬间，每一次照片都是时光的标本，每一次抓拍都是幸福的瞬间。你们负责快乐成长，我们负责记录你们的纯真与美好。亲子制作不但能提高幼儿的手眼协调能力，还能发挥他们的想象力和创造力，使我们的宝贝在愉悦的亲子氛围中身心得到良好的发展。NO.4/“疫”样生活·居家心得///智勇斗“神兽”，看我的！“我家娃每天的精力太旺盛了，我就让他多运动，消耗体力，还能睡得早。”智勇双全的SFLSWZ托育园幼儿园家长们都认为，父母是孩子的第一任老师，言传身教，做好孩子的表率非常重要。同时我们要尊重孩子，支持和鼓励，寓教于乐，经常沟通，给他们创设一个健康良好的游戏和学习环境，这样我们的小宝贝们才能在充满爱的氛围中茁壮成长。总有新的故事值得期盼，祝疫情早日过去，苏州加油！

一日生活皆教育，宝贝成长看得见

2013 A-LEVEL computing考试分析报告